日文的第一學年，已經到了後半階段…
中期試後，又有Presentation，又有Quiz。Presentation昨晚成功完成，多謝某君的協助，加上自己有於大眾面前說話的經驗，感覺還不錯。Presenation是「自我紹介」……
在下自然地就拿出一大堆日劇發歌曲來發揮，可惜除了Miss以外，大家似乎對這些都沒有什麼認識及興趣。Miss說她也有看「現在只想愛你」，看得大哭一場，在下卻對她說在下沒有哭的感覺，把她氣死，嘿！
中期試也拿到了目標以上的分數，但在下卻發現了自己不是班上最高分。大家如果有讀過大學，都會知道，坐前排的都是讀書，後排的是Hea。而在下的日文班也是如此，在下和朋友M坐第二行，而坐在第一行的一個女生，平時就顯出了專心聽書，狂Drop Notes的樣子，因為Miss有說全班最高分是幾多，結果在下偷瞄試卷之下，發現最高分的確是她。
之後的QUIZ，溫習時間不夠，加上現在已經進入Te Form動詞比較麻煩，而試卷長度增加，Quiz時間卻沒有加長，在不夠時間對卷一次的情況下，結果在下的成績又後退了一些。Miss說，今次全班的平均分及不及格人數，破了新紀錄，看見四周的人，分數都真的是大倒退，在下的退步已經算少，但看看前面的那位高材生的卷，又是接近滿分的分數。
學習語言，在下也知道要花時間心機。在下的QUIZ中，生字部分滿分，全因為自己曾把Syllabus內的生字，重覆默了幾次，平假名片假名漢字全部寫齊，但助詞那些，沒時間去做去練，也就出現了不少錯誤。其實在下今次這個QUIZ，認真花在溫習的時間也只是數小時而已，就此可以看出大部分同學，可能連數分鐘的溫習也沒有，而高材生可能練了十個八個小時吧！
有朋友說，在下三年一級的目標有點不切實際，有點信口開河的感覺。而在下一開始已經說過了，那其實是讓別人對自己施加壓力的方法之一。在下從來不怕壓力，只怕沒有壓力讓自己怠慢。而現在，短期內在下也有了「成績超越高材生」這目標，希望可以幫助自己去加強日文的基礎。
Miss於在下的Presentation過後，說了她有一個朋友，去年由三級直接挑戰一級，但他不是靠讀書靠補習班，而是靠不斷的看日劇及聽日文歌，從中吸收，結果一擊成功拿取一級合格。近期可喜的是，在下看日劇的時候，已經開始懂得少部分語句及生字，希望會繼續進步！能夠一邊娛樂一邊學習，實在是人生一大快事，讓在下想起「龍櫻」中的活動教學法！
而在下其實也真的一心以「龍櫻」式目標為本的方法的讀，以拿取證書為目標。不知有幾多一級的朋友對在下說，拿到一級並代表什麼，日文不一定很強，感覺上好像是叫在下不要太在意那張證書。但在下覺得，證書不是對日文的肯定，而是替自己打開另一線人生的大門，例如要從事日文相關的工作，證書就是取錄與否的一大關鍵，沒證書的話，任你日文多強，都可能連面試的機會也沒有。
這也是「龍櫻」的中心思想。要入東大，不用理會自己的喜好，就以東大最易考入的學科為目標，專攻Past Paper，捕捉出題者的心思，以拿取分數為目標。進入了東大，人生的光輝大門就會被開啟，手執這張「東大人生快線」的車票，怎樣運用就是後話，但大前提是，要先得到這張車票！
所以，在下也不否認，目標就是那張證書，而不是純粹的學習語言。得到了證書，怎樣運用就是後話，反正在下就不會因為拿了證書而自稱日文高手，而且相信自己的興趣會讓自己不會停下對日文的研究。
繼續努力！
