隔日清舟來觀摩父親工作。川藤帶著合作的外國飯店負責人來拜訪，不過雙方之間的想法似乎有嚴重分歧。飯店方認為進度落後，希望盡快完成，可能因為劇情效果，負責人的說詞毫無專業可言，甚至觸怒了清明對專業的堅持，川藤作為經紀人真的非常帥氣，相當尊重自家藝術家的想法，也勇於與合作方辯駁與爭執。
清舟反而像個業界小白，也提出了很門外漢的想法，甚至在衝突時還想和緩氣氛，沒有站在藝術家的立場思考，甚至可以說是沒有身為藝術家的概念。也因為這樣，他在這裡上了很重要的一課，被整段來回的商談給震撼。
最終又是奈留好心做壞事，沒想到卻也引發了清明的靈感。最終算是圓滿落幕，可惜沒有機會看到清明後續的作品，筆者有些遺憾。可能怕搶了主角清舟的風采吧。而奈留真的是大家的靈感謬思，這樣清明還要清舟回東京嗎（笑）？
川藤同時恭喜清舟可以回到東京，但清舟顯然很迷惘，尤其是看到了父親對藝術的堅持，讓他對自我更加懷疑；畢竟他一直都是照著父親訓練的方式寫上來，好像一直沒有太多自己的想法，要說到對藝術的追求與堅持，總覺得自己做不到這樣的狀態。
不過這段對話被奈留聽到，所以隔日清舟帶著奈留購買毛筆她還是顯得悶悶不樂。清舟到新人書法家送貨順道觀賞布展，結果發現自己對於藝術作品的感知力極低，完全不能理解好壞、也無法理解對作品堅持的理由。
兩人聊起了「老師」這個稱呼，清舟發現在東京沒有人會叫自己老師，但在五島就很自然地接受了這個稱呼。而新人書法家也說清舟獨自一人時，就是半田先生；但在奈留面前，就會讓人想叫老師。雖然這段的意境有點微微難理解，但筆者認為是當清舟與眾人相處時，會讓人有他在照顧或者指引五島人們的感覺。
兩人散步到公園，奈留因為東京看不到夕陽而難受，並因為害怕清舟離開五島而難受；清舟忍不住問了對奈留而言自己到底是什麼老師？叫自己老師的理由又是為何？奈留沒有辦法回答，認為老師就是老師。這讓清舟回想起每個五島人叫自己老師的瞬間，感覺大概有點像是，清舟就是清舟，因為你就是你本身，這種感覺吧！奈留可能又在無意間，幫清舟找回了自己。
結果清舟又忽然有靈感了（笑）。但路邊沒有紙，所以清舟在奈留的白衣服上寫下了「清」字，也許代表著，他終於找回自己吧。雖然筆者一直想說，路人會不會覺得這個大叔在對小孩做什麼（？）。
最後，清舟在回五島前的夜晚，向父親說了自己決定待在五島，而且不再當書法家了。雖然聽起來是個震撼彈，不過整集下來的鋪陳，相信觀眾也感受到清舟在這條路的迷惘與不適任，他確實沒有對於書法的熱愛，他過去的瘋狂書寫也只是為了得到他人的認同，他既沒有如父親的堅持、也不曉得為何而寫。如今，他找到了自己真正想走的路，似乎也不是壞事？但要當「他們真正的老師」究竟又是何解？可能就要留待之後分解了。
