日本語の勉強 ~ 中期試後




昨天,日文的中期試過去了,也就代表了這個課程已經過了一半。這60小時的課堂,到底有什麼值得記下呢?

在下雖然一早已經熟知五十音,也多年來一直被日劇及日文歌薰陶,但到了學習文法上,還是一個新丁。故此在學完五十音之後,並不比其他同學有優勢。

而在下自小,在語文上的能力都不錯。中小學時,拿的主要是英文的獎項,會考及高考,考得最好的又是英文,再加上多年來訓練自己寫正統中文,也贏得了不少朋友稱讚自己的文筆。雖然和真正的語文專家或小說家還有很大的距離,但以一個打機人,一個動漫迷,又或者一個IT人來說,已經是綽綽有餘了。

文法上,現在在下學的日文程度,實在和英文有很多相同之處,例如Tense,又或者助詞,都是很相似。A動詞要配B助詞,過去式要怎樣轉,以英文的角度去想,很快就可以上手,故此問題不大。

生字方面,只有死記。在下會把課本的全部生字,用漢字或英文在Notebook上寫下來,然後在旁邊默寫其平假名或片假名。第一次錯十個,第二次錯五個,反覆默了五六次,自然會全對,成功記下它們。

但這樣做卻漏了一點,就是漢字的寫法。漢字和中文字的微妙分別,在下的確是經常留意不到。例如今次中期試,肯定錯的是,「者」字的漢字,並沒有中間的一「點」,看來要好好加強才可以。

讀音方面,自問比起其他同學有大優勢。每天的日文歌及日劇轟炸,早就把在下練就成「比較接近」日本人的讀法,當其他同學仍然是逐個逐個音「Dun」出來之時,在下已經可以流暢的讀著。加上對於高低音會比較在意及研究,故此問題不大。

聽解就明顯全世界都沒有機會或心機去練習,也就很難比較。

至於在下的同學,說實在,很多都沒有全心投入於課程中。上了60小時的課,很多讀音及文法仍然是很甩漏。在下覺得異常簡單的小測驗,也有人為拿到七八十分而高興。但畢竟人人的要求不同,在下要三年一級,他們可能連三級考不考得上也不會太在意呢。

明顯地,班上已經有些同學永遠消失,就算是拿持續進修基金來上課,也不用如此浪費吧?現在又不是九年強逼教育,為什麼不在報名前先想清楚?

老師方面,雖然她為人非常有趣,也能和大家打成一片,但經驗還是不足,特別是會輕易地被一些同學的問題拖延了全班的進度。不是說不應該等,但搞到中期試前的幾課書,教的時間是之前幾課的一半甚至三分之一,小測驗由計分變了即場講答案自改,趕頭趕命,實在有進步的空間。

於在下另一篇BLOG中提及在下「最討厭的人」,不幸班上就有一個。不只是在下及朋友M覺得他有問題,就連其他同學,以至老師,都開始對他投出煩厭的眼光。他會不會知道?個人認為,就算他知道了也改不了,算吧!

說回今次的中期試,真的太容易了,連英文轉片假名,都會有四選一的優惠(漢字轉平假名又沒有)。不過在下知道自己,除了漢字之外,還有對話中應選什麼句子,也是比較陌生,看來要加強一點才行。

最後重點,是日文是在下本身想學的東西,故此會自發性地去讀去寫去聽去講,故此從不擔心會跟不上進度。雖然有人說在下學到三級以至一級,和日本人溝通都是會給人見笑,但在下相信自己總有一天會超越妳的,等著瞧吧!



     

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