至少怎樣在收生上有所改善，仔細想想的話之前的開放日是新瓶舊酒，該主動的人主動，要吐糟的還是在吐糟；沒有變化也沒有更進一步。
部活遠征姑且是本集中比較主要的劇情（應該…），由一個部要錢變四個部要錢，鳴海是商人出身，視線放在處理錢銀問題上無可厚非，可是學生沒有機會出場的說 …..印象上也是第一次學生們的出場機會這麼少。
當然鳴海他從大人角度，跟公司前輩的對話並不是不值一看，如何讓學生感受到自己得到了照顧、如何讓他們明白遠征不是必然，這同樣也是教育的一部份，計及這些對話還算是合格。
作間場用的上課場景，也的確有表現到授課由第一集起到劇集尾聲的變化，在校園求的不是波瀾壯闊，自鳴海而來一點一滴的細流在影響著京明館；只是這個過程「中間」的流程才是對電視劇來說至關重要，也是本劇做得不足之處。
這種欣欣向榮的景象不是沒有來由，但看了9集下星期就大結局，恕筆者「知道」鳴海是誘因，卻無法在劇情上取得「共鳴」；在極之明確地知道本劇要旨的話，一切順理成章，但是否好看得讓人忘記開播前就知道的背景而投入其中？筆者會說「不能」。
松原要解除婚約，鳴海則要面對是一生留在京明館還是回總公司的抉擇；下星期大結局是走戀愛向？還是校園向？還是兩邊都講？
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